SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO GESTAR II

Aconteceu no último dia 10/12/2009, o Seminário de Encerramento do Programa Gestar II. O local escolhido para o evento foi o auditório do C.E Profº Hamilton Werneck. Na ocasião, estiveram presentes a equipe de coordenação pedagógica da SEMED, a secretária de educação sra Ulenira, o secretário de agricultura padre Abbas, supervisores, gestores e convidados. O evento teve início com as apresentações dos projetos desenvolvidos nas escolas municipais pelos professores cursistas de Língua Portuguesa (29 concluintes) e Matemática ( 10 concluintes). Às 9:45 fizemos uma pausa para o lanche e na sequência demos continuidade a apresentação dos projetos. No retorno, as 14:00h, os professores que não tinham apresentado seus projetos ainda foram chamados a apresentá-los e encerramos a primeira parte do Seminário. Demos início a cerimônia de entrega dos certificados aos cursistas com a execução do Hino do município, que é de autoria do poeta Nicodemos Freire. Após, foi feita uma homenagem aos cursistas do Programa pela coordenadora pedagógica do Gestar profª Ingride, com uma apresentação de slides mostrando toda a trajetória deles no curso. Os cursistas do Gestar de Língua Portuguesa fizeram uma bela homenagem à formadora, profª Elisvane, o que levou alguns presentes as lágrimas. Foi um momento de muita emoção. O momento seguinte foi da entrega dos certificados aos cursistas pelos formadores, professores Elisvan de Matemática e Elisvane de Língua Portuguesa. Teve ainda troca de presentes entre os cursistas e finalizou com um belo coquetel oferecido aos presentes pela Secretaria Municipal de Educação.
O Gestar II fez história em Nunes Freire e vai continuar contribuindo para a qualidade do ensino ofertado nas escolas públicas municipais. Fica aqui registrado o meu agradecimento à secretária municipal de educação, aos professores, aos formadores que se dispuseram a vir de sua cidade, Presidente Médice, para dar sua valorosa contribuição a educação do município e a todos aqueles que contribuiram para o sucesso do programa.
Profª Ingride Rodrigues

Ao meu redor

As pessoas trilham para lá e pra cá
Não te conheço, não sei quem tu és
Não me conheces,
Vai, continue a andar!
Mais depressa, mais depressa...
Corre, corre, corre...
Pare. Pra que tanta pressa?
Estás mesmo em busca de quê?
O que procuras com tanta necessidade?
Olhe ao redor, veja!!!
Quanta gente.
Eles correm igual a você, observe.
Grite a todos eles bem alto: paa...rem!
Olhem para mim.
O que estão fazendo?
Quero saber por que correm tanto
Quem sabe me dizer?
O que você quer ?
Temos pressa.
Precisamos chegar.
Precisamos encontrar.
Mas chegar aonde?
Encontrar o quê?
Não sei, tchau!
Tenho pressa, todos têm pressa
E você, vai ficar aí parado?
Não estou parado,
Porém se correr tanto
E fechar os olhos para tudo e todos
Posso não vê o que tanto procuro
E passar de onde quero chegar.
Pare!
Olhe novamente ao seu redor
Observe a riqueza de detalhes
de tudo que te cerca:
a grandiosidade da natureza,
a singularidade das pessoas,
a verdade em um sorriso,
o pedido de socorro em um olhar...
Agora siga!
Porém, siga com menos pressa
e principalmente com um novo olhar.
Um olhar que te permita perceber
o valor de cada ser
e principalmente a generosidade
de um ser maior que nos deu de presente
nada mais, nada menos que A VIDA.

Poetisa Núbia Raquel M Nunes, professora-cursista do Gestar II de L.P

Gestar II GNF na reta final

Caros amigos(as)

Foi um longo caminho, cheio de aprendizado, cansaço. troca de experiências, sucesso e às vezes desânimo, mas nada que nos fizesse desistir frente ao desafio do Gestar II. E agora, estamos a apenas dois encontros do encerramento do programa e apesar da alegria de saber que a missão está perto de ser concluída, fica uma pontinha de saudade das amizades construídas, da satisfação
de adquirir conhecimentos e ter um norte para aplicá-lo. Aliar teoria a prática, esse com certeza é o grande diferencial do curso. O Gestar para mim é um divisor de águas na educação e um instrumento valioso de construção de uma educação pública de qualidade.

Ingride Rodrigues

RELATÓRIO DA TP3 DO GESTAR II DE LÍNGUA PORTUGUESA

Diante de várias capacitações que tive o privilégio de participar, a formação continuada do Gestar II fez a diferença, por ser um curso completo mas extenso, com bastante informações enriquecedoras de Língua Portuguesa. Posso afirmar que é uma ferramenta indispensável na prática pedagógica, pois é um suporte eficiente na profissão que exercemos.
A TP3 surtiu um grande efeito para mim, absorvi idéias e estratégias para desenvolver um trabalho com mais qualidade e eficiência.
Durante o estudo, discutimos e debatemos questões ligadas à nova conceituação de gêneros dos textos e de tipos de discursos, ampliando assim os horizontes referente a produções textuais de maneira bem divertida.
Esse fascículo me ajudou a reavaliar e redirecionar os meus conhecimentos e práticas, para melhor atingir meus objetivos em sala de aula com os alunos.
Valeu a pena o desafio rompendo os obstáculos e somando conhecimentos de qualificação profissional na área da educação.

Rute Florita Fróes dos Santos ( Profª de Língua Portuguesa de Vila CR Almeida)

ENSINAR E APRENDER
Lucarocas

Ensinar e aprender
Seguem a mesma direção
Quem ensina pode ver
O valor de uma lição
E aquele que aprende
Com certeza então se rende
A força da educação.

Quem vive para ensinar
Ensina sempre a viver
E aprende a caminhar
Nas trilhas do conhecer
E pensando que ensina
De certo mesmo se afina
Na lição de aprender.

Pois aprender e ensinar
São pares de um só caminho
E quem bem quer caminhar
Nunca vai seguir sozinho
E ensinar e aprender
São pássaros que vão viver
No pouso de mesmo ninho.

Por isso quem é professor
É também um aprendiz
Que deve se dar o valor
No seguir da diretriz
E nessa luta constante
Ser professor estudante
Muito brilhante e feliz.

Álgebra como ferramenta humana - Fração

Matemática nas migrações e em fenômenos cotidianos - TP 06.

Estamos nos aproximando do final do ano letivo, e os problemas são muitos, principalmente no que refere a rendimento escolar. Na escola onde trabalho, temos discutido muito sobre esse assunto, já realizamos reuniões com conselhos de classe para que pudessemos analisar todos os casos.
Em matemática tenho buscado colocar em prática todos os ensinamentos do Gestar II. Neste 4º bimetre, iniciamos o estudo de fração nas turmas do 6º ano e apliquei as atividades do caderno do aluno - AAA 6, onde foi abosdado o assunto fração, o resultado foi mais que o esperado, consegui envolver todos os alunos e obtive o resultado que queria.

Escola Chapeuzinho Vermelho
Professora: Elizangela do socorro Oliveira
Turmas envolvidas: 6º ano A, B, C e D

Durante o período de 18 a 25 de setembro, a Escola chapeuzinho Vermelho realizou a Semana Nacional do Trânsito, onde envolvemos todos os alunos em atividades envolvendo este tema, fizemos um projeto interdisciplinar, que teve sua culminância neste dia, 25/09.
Em matemática, aproveitamos para desenvolvermos o projeto de trânsito, com dados estatísticos sobre a violência no trânsito do nosso estado e do nosso município, foram coletados dados para que apresentassemos em forma de tabelas e gráficos, além da ida dos alunos a rádio local para divulgação dos resultados, foi uma experiência marcante, tanto para mim com para os alunos que se envolveram, tenho certeza que nunca esquecerão esta data.

Alunos envolvidos: 6º ano A
Coleta de dados: Entrevistas (Polícia Militar, inspetor de trânsito e uma vítima);